Desarrolla tus cualidades

Desarrolla tus cualidades

Paraescolares psicomotricidad jesuitas Alicante
(máx 12/monitor)
Con la práctica de esta actividad pretendemos motivar el desarrollo psicomotor de los alumnos tan importante y necesario en las primeras edades, así como fomentar la práctica deportiva de diferentes deportes con un material adaptado a su edad.

Minitenis

Minitenis

Con esta actividad pretendemos iniciar a los más pequeños en este deporte, así como disfrutar de todos sus beneficios para el desarrollo motor, social y cognitivo del alumno/a.

HORARIO:
GRUPO ÚNICO VIERNES DE 16:25 H A 17:25 H

Escuela de Música

Escuela de Música

Queremos que nuestros alumnos vivan y quieran la música; es por eso que, desde un enfoque riguroso y lúdico a la vez, pondremos al alcance del alumno las herramientas necesarias para facilitarles no tan solo las habilidades propias para tocar un instrumento, sino también una formación musical que contribuya al desarrollo crítico y personal del alumno. El alumno elige instrumento y dedicación. Las clases son individuales y no están vinculadas a titulación oficial. La duración de las clases es de media hora o una hora completa a la semana.

HORARIOS:
FORMACIÓN LIBRE
Pueden ser de media hora o de una hora y se impartirán en horario de 13.30 h a 14.30 h, de lunes a viernes.
Se ofertan clases de piano, guitarra española, guitarra eléctrica, ukelele y violín.
OPCIÓN A: 30 minutos.
OPCIÓN B: 1 hora.

PRIMARIA
3º INICIACIÓN (niños de 4 y 5 años y 1º E.P.)
Viernes de 16:30 h a 17:30 h
Se cancelan las clases de iniciación para niños de menor edad por cuestiones de horario.
PREPARATORIO (2º E.P.)
Miércoles de 13:30 h a 14:30 h
1º LENGUAJE MUSICAL (3ºE.P.)
Lunes y miércoles de 13:30 h a 14:30 h
2º LENGUAJE MUSICAL (4ºE.P.)
Martes y jueves de 13:30 h a 14:30 h
3º LENGUAJE MUSICAL (4ºE.P.)
No se abre horario al no haber demanda
4º LENGUAJE MUSICAL (4ºE.P.)
Lunes y viernes de 13:30 h a 14:30 h.

 

Escuela de Música iniciación

Escuela de Música iniciación


Impartido por la Escuela de Música Lucentum.

1º de solfeo – Iniciación I  (4 años)

1º de solfeo – Iniciación II   (5 años)

1º de solfeo – Iniciación III   (1º de EP) opción de 30 minutos de instrumento

Queremos que nuestros alumnos vivan y quieran la música; es por eso que, desde un enfoque riguroso y lúdico a la vez, pondremos al alcance del alumno las herramientas necesarias para facilitarles no tan solo las habilidades propias para tocar un instrumento, sino también una formación musical que contribuya al desarrollo crítico y personal del alumno, para obtener una mayor madurez afectiva y social reforzando los siguientes valores:

  • Saber escuchar y estar en silencio, entendido este como una parte imprescindible de escuchar.
  • Desarrollar la atención y la reflexión, del que está tocando y escuchando.
  • Desarrollar capacidades como el esfuerzo, la paciencia y la constancia.
  • Aumentar la conciencia y el control del propio cuerpo trabajando las motricidades propias y necesarias para cada instrumento.
  • Disfrutar de hacer y escuchar música.
Escuela de Música Lenguaje Musical IV

Escuela de Música Lenguaje Musical IV

Impartido por la Escuela de Música Lucentum.
4º de Lenguaje Musical (6º EP)

Dos horas de solfeo, un hora de coro y 45 minutos de instrumento
Las actividades de coro se han suspendido por la COVID

Queremos que nuestros alumnos vivan y quieran la música; es por eso que, desde un enfoque riguroso y lúdico a la vez, pondremos al alcance del alumno las herramientas necesarias para facilitarles no tan solo las habilidades propias para tocar un instrumento, sino también una formación musical que contribuya al desarrollo crítico y personal del alumno, para obtener una mayor madurez afectiva y social reforzando los siguientes valores:

  • Saber escuchar y estar en silencio, entendido este como una parte imprescindible de escuchar.
  • Desarrollar la atención y la reflexión, del que está tocando y escuchando.
  • Desarrollar capacidades como el esfuerzo, la paciencia y la constancia.
  • Aumentar la conciencia y el control del propio cuerpo trabajando las motricidades propias y necesarias para cada instrumento.
  • Disfrutar de hacer y escuchar música.

Queremos que nuestros alumnos vivan y quieran la música; es por eso que, desde un enfoque riguroso y lúdico a la vez, pondremos al alcance del alumno las herramientas necesarias para facilitarles no tan solo las habilidades propias para tocar un instrumento, sino también una formación musical que contribuya al desarrollo crítico y personal del alumno, para obtener una mayor madurez afectiva y social reforzando los siguientes valores:

  • Saber escuchar y estar en silencio, entendido este como una parte imprescindible de escuchar.
  • Desarrollar la atención y la reflexión, del que está tocando y escuchando.
  • Desarrollar capacidades como el esfuerzo, la paciencia y la constancia.
  • Aumentar la conciencia y el control del propio cuerpo trabajando las motricidades propias y necesarias para cada instrumento.
  • Disfrutar de hacer y escuchar música.
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