Actividades paraescolares

“La continua interrelación de Experiencia, Reflexión y Acción, en la dinámica de la enseñanza-aprendizaje, se sitúa en el corazón mismo de la pedagogía ignaciana. Nuestro modo propio de proceder en los colegios de la Compañía consiste en acompañar a los alumnos en el camino de llegar a ser personas maduras. Es un paradigma pedagógico ignaciano que cada uno de nosotros puede aplicar en las materias que enseña y los programas que imparte, sabiendo que hemos de adaptarlo a nuestras propias situaciones específicas.”
(Pedagogía Ignaciana, 29)

Actividades paraescolares

“La continua interrelación de Experiencia, Reflexión y Acción, en la dinámica de la enseñanza-aprendizaje, se sitúa en el corazón mismo de la pedagogía ignaciana. Nuestro modo propio de proceder en los colegios de la Compañía consiste en acompañar a los alumnos en el camino de llegar a ser personas maduras. Es un paradigma pedagógico ignaciano que cada uno de nosotros puede aplicar en las materias que enseña y los programas que imparte, sabiendo que hemos de adaptarlo a nuestras propias situaciones específicas.”
(Pedagogía Ignaciana, 29)

Socialización

Profundización en actitudes sociales, de convivencia y solidaridad.

Formación contínua

Siguiendo el ideario de los centros de la Compañía de Jesús. Interacción constante entre experiencia, reflexión y acción.

Salud

Física y mental, mejora de habilidades físicas, intelectuales, técnicas y artísticas. Mejora del equilibrio psíquico de la persona.

Aficiones

Consolidación de las aficiones personales útiles para el cultivo del ocio y del tiempo libre

El sentido de las Paraescolares

Muchos de nuestros alumnos continúan su formación después de la jornada escolar. Es el momento de las Actividades Paraescolares, que en sintonía con el carácter propio de nuestro Colegio aportan, con unos programas y actividades específicas, los valores y comportamientos necesarios para alcanzar la meta de lograr personas maduras. Las actividades que oferta el Colegio son diseñadas y organizadas para lograr que los chicos y chicas alcancen un desarrollo completo en todas las dimensiones de la persona.

Otro pilar fundamental dentro de las Actividades Paraescolares es el rol de acompañante de monitores y entrenadores. Estos educadores además de su formación deportiva, poseen un perfil humano-social que hace que nuestros alumnos tengan un modelo a seguir fuera de las aulas.

El objetivo final de las Actividades Paraescolares no es la competición en sí misma, sino que sea un medio para consolidar los valores y comportamientos que inculcamos a través de ellas.

Otro pilar fundamental dentro de las Actividades Paraescolares es el rol de acompañante de monitores y entrenadores. Estos educadores además de su formación deportiva, poseen un perfil humano-social que hace que nuestros alumnos tengan un modelo a seguir fuera de las aulas.

El objetivo final de las Actividades Paraescolares no es la competición en sí misma, sino que sea un medio para consolidar los valores y comportamientos que inculcamos a través de ellas.

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Vuelvan a casa no solo más sabios, si no mejores

Ignacio de Loyola

Fundador de la Compañía de Jesús

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