Pensar
Nuestra metodología relaciona conceptos a través de proyectos interdisciplinares. Nos basamos en el descubrimiento y la experimentación, por eso nos apoyamos en matemáticas manipulativas, rutinas de pensamiento y ciencias prácticas.
Comunicar
Fomentamos la expresión oral y escrita.
Una buena comunicación es básica para asentar, valorar y expresar ideas críticas.
Abordamos el aprendizaje del inglés de manera diaria, natural e intuitiva.
Ser y sentir
Atención a la persona
Promovemos un ambiente de seguridad y confianza, donde el niño es atendido según sus características y necesidades. Trabajamos los sentimientos y las emociones, cultivando la interioridad.
Buenas educadoras
Una educación
en positivo
En esta etapa trabajamos con los niños a partir de los tres años. Cada día, nos esforzamos en crear un ambiente de respeto y confianza, donde tus hijos puedan crecer, relacionarse con sus compañeros y entorno, y aprender nuevos conceptos y valores. Es lo que llamamos una auténtica educación en positivo.
Y para nosotros eso es fundamental. Por eso nos centramos en conseguir que reconozcan sus primeras rutinas y responsabilidades, que mantengan despierta su curiosidad y potencien su autonomía. Y siempre con una cuidadosa observación y atención personalizada, pendiente de sus capacidades y necesidades.
Con Vein21uno un nuevo modelo de escuela centrado en el alumno, contando con toda la comunidad educativa, conservando lo mejor de la esencia y la tradición de la educación jesuítica.
Toda la acción educativa se realizará bajo los principios del Paradigma Pedagógico Ignaciano, tratando de acercar a los niños y niñas a la vivencia y celebración de la fe, descubriendo a un Jesús amigo que nos acompaña y nos protege.
Solicita Información
Vein21uno
Trabajamos por proyectos, donde planteamos retos de que investigarán a través de diversos ámbitos de conocimiento integrando actividades de aprendizaje cooperativo.
Pastoral
Acercarse a Jesús desde la realidad de los más pequeños, descubriendo de modo natural la interiorización y la relación con la transcendencia.
Orientación
El equipo de orientación de Infantil sueña con hacer del colegio un lugar más inclusivo, un colegio para todos y todas adaptado a la sociedad en la que vivimos.
Zonas exclusivas y acotadas para infantil
Zonas exclusivas y acotadas para Infantil
La 6ª hora en Infantil
La 6ª hora pretende ser un complemento a la formación académica en las dimensiones artística, lógico-deductiva, lingüística y motriz. En Educación Infantil son las siguientes:
- Chess (Ajedrez en inglés).
- Music-moments (en inglés).
- Play English (Inglés Oral) impartida por profesorado de CESA.
- Psicomotricidad.
- Cuentacuentos.
Más información
Horario |
Concertado |
4 líneas de una ratio de 25 alumnos por aula |
De lunes a viernes De 07:30 a 08:45 horas: Matinal. De 09:00 a 13:05 horas: Jornada lectiva de mañana. De 9:00 a 12:10 h.: Jornada lectiva De 12:10 a 13:05 horas: 6ª hora. De 14:30 a 16.20 horas: Jornada lectiva de tarde. De 16:30 a 17:30 horas: Actividades paraescolares |
Interiores
- 12 aulas (tutorías) con pizarra digital interactiva (PDI).
- Baño propio en todas las aulas
- WIFI en todas las dependencias.
- 3 aulas adicionales de apoyo-refuerzo.
- 2 comedores.
- 1 aula de dinamización cultural-biblioteca (mini Ágora).
- 2 aulas polivalentes.
- 2 salas de Psicomotricidad.
- 1 capilla.
- Gabine psicopedagógico de infantil.
Exteriores
- 1 patio para alumnos/as de 3 años, exclusivamente.
- 1 patio para alumnos/as de 4 y 5 años.
- Plataforma digital para interacción y comunicación con las familias (Educamos).
- Servicio de botiquín con Técnico auxiliar.
- Servicio de actividad matinal (de 7.30 a 9.00 h.)
- Servicio de actividades extraescolares (de 12.10 a13.05 h.)
- Servicio de comedor con cocina propia.
- Servicio de actividades paraescolares (de 16.20 a 17.30 h.)
- Servicio de Guardería (septiembre y junio).
- Gabinete Psicopedagógico Autorizado con Orientador propio.
- Atención a alumnos, familias y profesores.
- Colaboración con profesionales externos (psicólogos, logopedas y psiquiatras).
- Profesorado de apoyo.
- Refuerzo individual y en pequeños grupos.
- Maestra de Pedagogía Terapéutica.
- Maestro de Audición y Lenguaje (procedente del Servicio Psicopedagógico Escolar).
El plurilingüismo en el colegio se rige por la Ley 4/2018 que establece cuáles son las áreas que se imparten en valenciano o inglés.
Áreas que se imparten en valenciano o inglés. El resto de áreas no detalladas se imparten en castellano.
PORCENTAJES
- CASTELLANO: 65%
- VALENCIANO: 25% (6 sesiones/sem)
- INGLÉS: 10% (3 sesiones/sem)